北京市通州区教委
WX: tongzhoujiaowei
班主任消除星星爱心版苹果 ，总是给予学生很多
困难时给予帮助消除星星爱心版苹果 ，受挫时给予鼓励
难过时给予温暖消除星星爱心版苹果 ，孤单时给予陪伴
班主任也总会和孩子有着
这样或那样难忘的故事
本期《班主任故事》邀您一起走近
北京新城职业学校 李璐老师的课堂
见证孩子成长的点点滴滴
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班主任故事会
（滑动查看文字版故事）
教育家苏霍姆林斯基说：教育，是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，谁有细致和耐心，谁就能获得成功消除星星爱心版苹果 。
展开全文
让我深谙此中真意的，是我们班一个特别的孩子——喆喆（以下均为化名）消除星星爱心版苹果 。
他，喜欢沉默地缩在教室的角落，眼神躲闪，神情冷漠消除星星爱心版苹果 。他听不懂老师讲课的内容，但有时，却因老师上课时的某句话，毫无预兆地大笑，不可抑制；他不跟任何人交流，却有时趁着同学不备，悄悄解开他们的鞋带，再认真地帮他们系上；他对周围的事情无动于衷，但有时，他会把教室的灯关了开，开了关，把窗帘拉开，合拢，再拉开，再合拢，玩得不亦乐乎……
他，患有轻度自闭症，被称为来自“星星”的孩子消除星星爱心版苹果 。
我恶补了大量有关自闭症的知识消除星星爱心版苹果 ，找到了与这类孩子沟通的法门：爱心、耐心、恒心！喆喆，不管前路有多艰难，老师一定竭尽所能带你回到“地球”，回到本应属于你的这个多彩世界！
我尝试用爱轻叩喆喆紧闭的心门：不再苛求他遵守规则消除星星爱心版苹果 ，宽容他的“荒诞”行为；耐心地等待他一字一字、结结巴巴地说完一句我听不懂的话，并回以微笑；课余一有时间就与他交流，用温柔的目光告诉他：老师喜欢他；有时什么也不说，只是带着他看云、看花，吹吹清风，听听鸟鸣……
不知何时，喆喆成了我的“影子”，我走到哪里，他跟到哪里，而且竟主动挽起我的胳膊，就像依恋他的母亲一样消除星星爱心版苹果 。那一刻，我的心溢满了幸福，也充满了希望！我知道，我的爱心与耐心已经叩开了他紧闭的心门，坚持下去，喆喆定会有更多惊喜！
我在班中发起了一个名为“用爱唤醒”的行动，让孩子们和我一起，为喆喆营造一个充满爱的大环境消除星星爱心版苹果 。因为我们相信，喆喆的心只是睡着了，他一定能醒过来！
曾经喆喆那个孤独的角落消除星星爱心版苹果 ，定期更换新的同桌，与他聊天，与他交换温暖的眼神；课间，总有人陪在他身边，帮上完厕所的他找到我们的教室，按时上课；体育课，也总有人舍弃喜爱的体育运动，陪他进行他唯一会玩的传球游戏；甚至有人带来幼儿绘本，与他反复地看着、念着同一个故事……
喆喆在爱的包围中悄悄地发生着变化：拉窗帘的频率少了消除星星爱心版苹果 ，发出怪声的次数少了，随意下座的现象少了！如今，喆喆基本上能做到一节课不乱动，下课第一个跑到前面擦黑板；能用我给他的书法专用纸写字，送给他喜欢的老师、同学；能够较为熟练地运用photoshop软件制作一些简单的图片……
看着喆喆脸上时常绽放的笑容消除星星爱心版苹果 ，我的心中总是回响着一个声音：爱，是世上最美的礼物，也是世上最甜的灵药！只要我们耐心地等待，温柔地坚持，每种色彩都会盛开，每个孩子都会有未来！
喆喆消除星星爱心版苹果 ，请相信我，无论从“星星”到“地球”还有多远的路，我永远不会松开你的手，请让我带你回到“地球”，从此不再孤独！
# 班主任经验分享 #
对待学生和班级工作要多点爱心、多点耐心、多点恒心消除星星爱心版苹果 。
有智慧、好心态，做一名努力且快乐的班主任消除星星爱心版苹果 。
每个孩子都是一粒种子，要尊重内在规律，让花儿如期绽放消除星星爱心版苹果 。
教师简介
李璐，二级教师，现任北京新城职业学校计算机专业教师、班主任消除星星爱心版苹果 。曾荣获北京市京郊职成教联盟班主任基本功大赛一等奖，获评通州区“千师进万家”先进个人、台湖镇优秀班主任、校级骨干班主任，所带班级被评为北京市优秀班集体，多次在市、区级研究课、评优课中荣获一等奖。
班主任工作是什么
有人说是用平静消除星星爱心版苹果 了的内心
平和地教育学生
有人说是信任学生、温暖学生
与学生共同进步
有人说是一场单相思的苦恋
其实班主任的工作就是
这点点滴滴的故事
融在这个故事里的不仅有人
更有情
END
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